为什么快步英语可火速提高雅思托福“实力+成绩”?

英语实力,和考试成绩,两者可兼得吗?两者可快速兼得吗?两者可“飞速”兼得吗?两者可“飞速加轻松”兼得吗?
        可以,只要你结缘了快步英语!
        凡欲出国留学者,谁不想有一个骄人的英语成绩,并同时拥有一口货真价实的棒棒的英语实力,谁不想在最快的时间内兼得“实力+成绩”这两个强项。
        可一提到学英语,人们的心头就像有一座恐怖的大山压下来一样,觉得学英语就是苦海无边的死记硬背,且面对雅思、托福等备战复习,要成绩,还是要实力,常成了必须面对的选择题。即要么做大量考试题小幅度提高英语成绩但不明显提高英语实力,要么就缓慢地提高英语实力却没时间做题提高英语成绩,似乎成绩与实力,是一对冤家对头。
        更可怕的是,不管要哪一个,成绩或实力,学英语的过程都漫长而艰难,都面临大量死记硬背,以至于很多人就因为害怕学英语而放弃留学梦。
       其实成绩和实力,本不是一对矛盾。实力是基础,成绩是表现。有了良好的英语实力,成绩是水到渠成的事。以往人们没有办法快速提高英语实力,才跳过实力去急求成绩,这就好像一个人还没有长高就去打篮球一样,因为身材太矮小,学打篮球就很难。
       而如果有一种方法能让一个人迅速长高,长得象篮球明星那么高,再教他去打篮球,岂不是“长高”和“打篮球”双双兼得?
       
        快步英语,就是让学英语人“长高+打篮球”双双兼得的快速学习法,在这里“长高”相当于听说读写的英语实力,“打篮球”相当于雅思、托福等应试技巧。这使得备战英语考试的整个过程和感觉都发生了翻天覆地的质的变化,使得“实力+成绩”的双提高不再是梦想,而是轻松可实现的现实,因此快步英语学习法的问世,不可不说是振奋人心!不可不说是英语教学史上的一次历史性跨越!
 
       快步英语的颠覆性奇迹来自一个艰巨而重要的巨大发现 —— 对英语“总核心规律”的发现,是这个发现造就了快步英语的与众不同。
 
       
什么是英语的“总核心规律”呢?
       国际上都公认英语是世界上最简单的语言,且英语国家里三五岁的小孩就可完全掌握英语,而英语到了外国人手里(即我们手里)学起来却比高等数学还难,这其中最主要的原因是常人难以想到的 —— 即我们过去所学的英语“规律”大部分是错的,且错得离谱。
       规律本是用来省事的,可规律一旦是错误的、错误并复杂的、复杂并难懂的,就不仅不省事,反而会添乱添堵,让简单的事情复杂化了。学过英语的人都能讲出些英语的规律,如单词读音的规律,语法时态的规律等。与快步英语的“总核心规律”相比,你才会发现以往大家知道的这些所谓的规律并不是核心规律,而是外围的、琐碎的、片面的、大部分是错误的“规律”。英语本身不复杂,而用错误的规律去解释英语,反而复杂了无数倍。学英语的人多有这样的体会,即上英语课时最枯燥的事是听老师用语法来解释英语,似乎从小学到大学一直在解释,好像总也解释不完,越解释问题越多。鲜有人想到过这样的问题,中国大学生学不会的英语在外国儿童嘴里就已经熟练使用了,这样解释来解释去正常吗?
       以往的“规律”不仅没解释清楚英语,还有很多“缺位”,如对语音的解释,似乎怎么也讲不清楚中国人的嘴里为什么就是发不出地道、准确、流利的英语音,连多数英语老师都终生难克服发音障碍。
       以往“错误”和“缺位”的英语规律,占据了英语“规律”的神圣位置,把英语学习的难度错觉地放大了。
规律不给力,把人讲糊涂了,听完规律后还得死记硬背,这样学英语久而久之后学习者对英语便积累起逆反心理,觉得学英语就是“苦海无边、暗无天日”,连最聪明的中国学生一谈到学英语也要背冒冷汗。
 
        快步英语的发明人曲刚是全国著名的语言专家,他先知地觉察到英语教学界“规律”的错误和缺位问题,并深感这一问题是导致中国人学英语难的重要原因。他通过研究发现以往人们眼里神圣的英语“规律”其实并不是外国语言学家们深思熟虑的系统发现,而是个别人的一家观点,或源自原始猜测和祖上继袭(如照抄拉丁语规律)。这些并不神圣的、带有大量猜测性质的所谓“规律”阴差阳错地来到中国,并被群体无意识地神圣化、公式化、定理化、定律化了。今天的中国人没必要去调查过去一百年来这些所谓的“规律”是怎么进中国的、是怎么冠冕堂皇地写进教材的,而应该赶快觉悟和觉醒,放弃这些错误的“规律”,拨乱反正英语教学,恢复英语学习的简单性。
 
       其实就算没有这么深刻的觉悟,国际英语教学界也早已开始了一种暗流涌动,就是纷纷放弃对英语规律的繁琐解释,转而重练习、重感觉。如国外的一些教学学派干脆什么规律都不讲了,就大量听说读写来熏陶学生的语感。
       但快步英语认为,放弃规律的“纯练习法”固然是一种方法,但不是最好最快的方法,它不仅不适合于大多数中国人(因需要太大的练习量、少于界限值基本等于白练),而且会变相地成为一种更难执行的纯死记硬背法。
       而一旦发现了英语的总核心规律,揭示大量听书读写究竟是在打造英语的什么东西,则学英语就像有了“内窥镜”,其难度相当于“大人明明白白地学一个小孩就会的东西”,则不仅有望速成英语,而且还可能出现奇迹。
 
     
 快步英语发明人曲刚老师历经20年探寻鲜为人知的英语“总核心规律”,他用数学、逻辑学、计算机语言、哲学等多种领域的智慧探寻语言的规律,终于云开雾散发现了他想找到的英语“总核心规律”,并在此之上创立了一套以“规律、而且是总核心规律”为核心的全新理念的快步英语教学方法,该方法使学生“分几大步快速学会英语”,不仅实现了学英语的速成,还找到了“大人学会小孩的东西”的应有感觉,并创造出多项更意外的教学奇迹。如有一位年过三十的学习者刘文立,用快步英语不仅学会了英语,而且将快步英语的总核心规律原理用于学习其他语言,三年内学会了13种外语,被国内外多家媒体报道。
       有了快步英语“总核心规律”的教学理念后,英语“长高”的问题轻松而快速地解决了,“打篮球技巧”(即雅思、托福等应试技巧)也发生了翻天覆地的质变,如长达几百页的剑桥雅思语法全攻略用快步英语的总核心规律来教学几乎用几页纸就可以解决了,这种教学奇效不可不说是质的飞跃。